Objetivo general.
Afianzar la capacidad de las instituciones educativas para adelantar procesos formativos que promuevan valores y desarrollen competencias individuales y de grupo para ejercer la democracia, interactuar con base en el respeto a los derechos de los demás, manejar de manera adecuada los conflictos, y participar en alternativas de solución de los problemas que afectan a la sociedad involucrando herramientas lúdicas y tecnológicas.
Objetivos específicos.
Notificar los conocimientos a través de la argumentación oral, la producción escrita y gráfica de textos y otras formas de expresión en las que se narren, describan y/o expliquen problemas de la realidad social y política del pasado y del presente, incorporando vocabulario específico
Lograr la identificación de distintos actores (individuales y colectivos) intervinientes en la vida de las sociedades, con sus diversos intereses, puntos de vista, acuerdos y conflictos
Diseñar una propuesta para la utilización de la lúdica como enseñanza para la paz.Justificación
La educación mediada por las TIC brinda perspectivas para la transmisión del conocimiento, reforzando el proceso de aprehensión a partir de estructuras novedosas. Las relaciones entre conocimiento y aprendiente se basan actualmente en la autonomía y la interactividad, aspectos que son determinados de manera importante por las novedades tecnológicas. Los estudiantes han de beneficiarse con estas nuevas metodologías de aprendizaje reforzando sus procesos de aprendizaje y adaptándose a formas novedosas de aprender a relacionarse con su entorno, planteándose la interacción con la lúdica como mecanismo novedoso que permitan que la l comunidad educativa se integre en el mejoramiento de los ambientes escolares, es fundamentan entonces aprovechar estos recursos en los cuales los estudiantes se encuentran inmersos para orientar procesos que ayuden a mejorar los esquemas de convivencia escolar.
Consideramos indispensable orientar la enseñanza y el aprendizaje hacia el desarrollo de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales que resulten relevantes, desde una perspectiva que conjugue e integre aspectos teóricos y prácticos, en el abordaje de múltiples y variadas relaciones entre personas y sociedad, normas y en este sentido las temáticas seleccionadas en este proyecto, favorecen la formación de las competencias que necesita el alumno para el desarrollo de su juicio moral, la toma de conciencia de la importancia de los derechos humanos, la responsabilidad de nuestro accionar individual y social, y la relevancia del comportamiento solidario tendiente a lograr el bien común. Que los alumnos comprendan que la vida en sociedad sería imposible sin el establecimiento de normas que establezcan pautas de convivencia a nivel familiar, escolar, de su grupo de pertenencia y de la sociedad en su conjunto.
Estándares
Apropiación y uso de la tecnología
Competencias:
Reconozco características del funcionamiento de algunos productos tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma segura.
Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura.
Utilizo tecnologías de la información y la comunicación disponibles en mi entorno para el desarrollo de diversas actividades (comunicación, entretenimiento, aprendizaje, búsqueda y validación de información, investigación, etc.).
Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).
Estándares.
Solución de problemas con tecnología.
Competencias:
Identifico y comparo ventajas y desventajas en la utilización de artefactos y procesos tecnológicos en la solución de problemas de la vida cotidiana.
Participo con mis compañeros en la definición de roles y responsabilidades en el desarrollo de proyectos en tecnología.
Estándares.
Tecnología y sociedad.
Competencias:
Identifico y menciono situaciones en las que se evidencian los efectos sociales y ambientales, producto de la utilización de procesos y artefactos de la tecnología.
Indico la importancia de acatar las normas para la prevención de enfermedades y accidentes y promuevo su cumplimiento.
